3-4 Yaş gelişim özellikleri


Sosyal Gelişimi:

-Zekâ ve kişilik gelişimi hızla ilerlemektedir.
-Öz güvenine bağlı olarak çevresiyle olan ilişkisi ve öğrendikleri artmaktadır.
-Öğrenmeye açıktır.
-Vicdanın geliştiği dönemdir.
-Anne ve babanın davranışlarını içselleştirir.
-Benmerkezcidir. Karşısındakinin duygu, düşüncesini ve gereksinimlerini fark edemez. Dünyanın merkezi kendisidir. Başkalarının bakış açılarını kavrayamazlar. Kendini başkasının yerine koyamadığı için, onun bildiğini herkesin bildiğini, gördüğünü herkesin gördüğünü zannederler. 6 yaşın sonlarına doğru bu alanlarını geliştirmeye başlar.
-Başka çocuklarla oynar ama paylaşamayabilir.
-Vücudunu merak ederler.

 

Bilişsel Gelişimi:

-Nesneler arasında ilişki kurabilir. (Nesnelerin özelliklerinden bahsedebilir. Nesneler arasında eşleştirme yapabilir)
-10 a kadar ritmik sayabilir.
-6 parçalı yapboz yapabilir.
-Daire ve kareyi çizebilir.
-En az 3 rengi isimlendirebilir.
-En az 3 geometrik şekli bilir.
-Soyut kavramları kavrayamaz

 

Motor Gelişimi:

-Makas kullanabilir.
-8 küpten kule yapabilir.
-Zıplayabilir. Atlayabilir. Kısa süreli koşabilir.
-Atılan topu tutabilir. Topa ayakla vurabilir.
-Tek ayaküstünde durabilir.
-Kısa mesafe koşabilir.
-Öne doğru takla atabilir.

 

Dil Gelişimi:

-Adını yaşını cinsiyetini bilirler.
-Açlık, tokluk, üşümek gibi kelimelerin anlamlarını bilebilir.
-Nesnelerin kullanım alanlarını söyleyebilir
-Çoğul ekler kullanabilir
-Soru cümleleri kurabilir.
-Bazı basit sözcükleri tanımlayabilir.
-Tekerlemeleri, fıkraları, hikâyeleri severler.

 

Sosyal Kuralları Kazandırırken Ailelere Öneriler…

Bu dönemde çocuklar sosyal kuralların gerisindeki nedenleri anlamaya başlarlar. Bu dönemin başında, doğru ve yanlışı sadece anne-babalarının kendilerine uyguladığı yaptırımlardan kaçınmaya bağli olarak  öğrenmişken, yavaş yavaş bu kuralları içselleştirmeyi, benimsemeyi de öğrenirler.

 

-Yasakların sayısı azaltılmalıdır.
-Yasakların nedenleri mutlaka açıklanmalıdır.
-Cezalandırmak yerine, yapilmasi istenilmeyen davranislarin nedenleri ortadan kaldirilmalidir.
-Çocukta istenilen yönde olan her gelisme desteklemeli, hedefe tamamen ulaşmayı beklememelidirler.
-Çocuktan yaşının gerektirdiği becerilerden fazlasını beklememek gerekir. Bu tip beklentiler çocukta öfke ve endişe yaratır.

 

Dikkat!!!!

Diğer çocuklarla kıyaslanan, sevilmeyen, dayakla  cezalandırılan çocuklarda  davranış ve uyum  problemleri yaşanır.

 

 

Gelişimi İçin Öneriler…

-Aile ile birlikte yapılan aktiviteler çocuğun sosyalleşmesini kolaylaştırır.
-Sözel ödüller daima daha yararlıdır. Geri dönüşümü daha fazladır.
-Evde küçük görevler vermek öz güvenini artırır.
-Bilişsel gelişim dönemleri dikkate alındığında çocuk soyut kelimeleri henüz kavrayamaz. Bu sebeple çocukla iletişim kurarken anlatımlarınızı olabildiğince somut nesne ve olaylarla desteklemeniz sizi daha iyi anlaması açısından yararlı olacaktır.
-Çocuğun okuma-yazması da sözcük dağarcığına bağlıdır. Sözcük dağarcığı ne kadar zenginse okuma-yazma o oranda çabuk öğrenilir.

 

                                                                                Psikolog Havva Gül DİKİCİ